Aplikom-Fisika

2011-01-04T03:04:00.001+08:00

2010-04-01T11:30:00.000+08:00

tes artikel

2009-08-15T17:25:00.011+08:00

Perjalanan satu semester bersama dengan Mata Kuliah Aplikasi Komputer adalah sebuah perjalanan panjang dan melelahkan, di hitung dengan jumlah kelas yang banyak (4 kelas) plus fasilitas komputer ½ dari isi satu kelas dan belum lagi dengan koneksi jaringan “siput” yang kadang “ya” dan kadang “tidak”.

Tapi kesemua itu tidak menyurutkan niat Asiisten dan 185 mahasiswa untuk ikut memperoleh ilmu, baik secara langsung dalam kelas maupun melalui pembelajaran online dengan blog Aplikasi Komputer, bahkan sebagian juga mahasiswa memanfaatkan hubungan lewat SMS. Bertanya ini, itu, dan syukurnya semua dijalani dengan keikhlasan untuk saling berbagi ilmu.

Pembelajaran online dengan memanfaatkan blog e-learning www.aplikom-fisika.blogspot.com tentunya bukan saja memberikan keuntungan yang lebih dari model pembelajaran dengan memanfaatkan media e-learning akan tetapi persoalan-persoalan yang merugikan juga ada. Apa aja yang menjadi kelebihan dan kekurangan media e-learning seperti itu menurut pandangan mahasiswa, untuk itu saya harap mahasiswa dari kelas 2A dan 2B masing-masing kelompok 1 memberikan tanggapannya pada Angket berikut ini.

Cara Pengisian Angket

Bacalah baik-baik tiap pernyataan yang diajukan (Jumlah pernyataan 15 Nomor)
Pilihlah jawaban yang sesuai dengan kondisi dan pandangan Anda
Kliklah pilihan Anda
Tidak ada keterkaitan antara pilihan dan nilai Anda
Setiap Mahasiswa hanya boleh mengikuti angket ini sebanyak 1 kali
Komputer yang sama tidak dapat digunakan dalam waktu 24 jam walaupun mahasiswa yang berbeda.
Berilah komentar, saran, ide, kritik pada tempat yang disediakan setelah Anda mengisi Angket di bawah ini atau dapat pula mengirim e-mail atau mengisi pesan pada Kontak Kami

Angket Blog Aplikasi Komputer

01. Pembelajaran berbasis TIK, seperti internet, blog e-learning, e-mail, Yahoo Messengger, Facebook digunakan dalam proses pembelajaran

Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Sangat tidak setuju

02. Sebelum proses pembelajaran berbasis TIK diterapkan, mahasiswa diberikan pemahaman tentang model pembelajaran berbasis TIK

Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Sangat tidak setuju

03. Berapa kali Anda mengunjungi blog Aplikom Fisika (www.aplikom-fisika.blogspot.com) selama perkuliahan

Tidak pernah
1 kali seminggu
3 kali seminggu
Di atas 3 kali seminggu

04. Di mana Anda mengakses blog Aplikom Fisika (www.aplikom-fisika.blogspot.com)

Warnet
Cafe
Kampus
Mobile dll

05. Bahasa yang disampaikan dalam materi pembelajaran mudah dimengerti yang diserta dengan penjelasan gambar

Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Sangat tidak setuju

06. File download materi kuliah Aplikasi Komputer memudahkan mahasiswa untuk belajar di rumah

Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Sangat tidak setuju

07. Mahasiswa banyak memanfaatkan fasilitas Komentar, Buku Tamu, Facebook, YM, E-mail untuk mengajukan pertanyaan yang tidak dipahami

Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Sangat tidak setuju

08. Fasilitas Kontak Kami untuk mengajukan pertanyaan atau pengiriman tugas sangat membantu

Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Sangat tidak setuju

09. Link-link (belajar online di tempat lain) yang dipasang cukup membantu memahami materi Aplikasi komputer

Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Sangat tidak setuju

10. Pemasangan Kode Online Pengajar sangat membantu mahasiswa dalam melakukan komunikasi interaktif

Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Sangat tidak setuju

11. Waktu yang Anda gunakan untuk mengakses/browsing blog Aplikasi Komputer untuk sekali akses (www.aplikom-fisika.blogspot.com)

Kurang dari 30 menit
1 jam
1 - 2 jam
Lebih dari 3 jam

12. Desain blog Aplikasi Komputer menarik dengan penempatan Judul, Menu Bar, Materi Kuliah, Buku Tamu, Animasi, Daftar Isi, dll

Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Sangat tidak setuju

13. Perpaduan warna dan gambar yang digunakan pada blog Aplikasi Komputer cukup menarik

Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Sangat tidak setuju

14. Fasilitas komputer yang terkoneksi dengan internet diperbanyak

Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Sangat tidak setuju

15. Pengajar tetap memberikan pelayanan materi Aplikasi komputer walaupun masa kuliah sudah habis dilaksanakan

Sangat setuju
Setuju
Tidak setuju
Sangat tidak setuju

Lihat Angket

Setelah klik Kirim Angket, Anda dapat menuliskan
Komentar di sini

Kepada mahasiswa yang menyempatkan diri mengisi Angket ini, saya hanya ingin mengatakan Terimakasih dan Penghargaan yang setinggi-tingginya atas upayanya.

2009-08-14T12:02:00.000+08:00

Berdasarkan nilai-nilai berikut ini:

Nilai Rata-rata Tes Pendahuluan
Nilai Rata-rata Praktek
Nilai Rata-rata Tugas Individu
Nilai Rata-rata Tugas Proyek
Nilai Quiz Online
Nilai MID
Nilai Ujian Akhir

Berdasarkan nilai-nilai di atas dengan faktor perkalian yang telah ditentukan untuk tiap kategori nilai, maka Nilai Akhir dalam Angka maupun Huruf sudah dapat Anda

[download di sini]

Wassalam-IM

2009-08-13T13:51:00.005+08:00

Silahkan kerjakan soal-soal online berikut ini:

Materi dari soal ujian akhir ini terdiri dari 4 bab, diantaranya:

Fungsi Konversi dan Operasi Matriks
Grafik
Kombinasi Grafik dan Fungsi
Simulasi Fisika dan Visual Basic Application (VBA)

Quiz 3 (Akhir): Simulasi Gelombang Berjalan dengan VBA

2009-08-05T14:45:00.003+08:00

Kerjakanlah soal dibawah ini:

Soal: Dari sumber gelombang O, merambat gelombang dengan persamaan:

y = A sin phi (t-x/5)
A = 0,04
x = 0-180 (kelipatan 0,1)
t = variabel yang berubah dengan kelipatan 0,2 sekon

Buatlah simulasi gelombang di atas dengan mengombinasikan dengan Visual Basic Application (VBA)

Syarat:

Soal dikerjakan dan disetor sampai pada pukul 20.00 (05 Agustus 2009)
Peserta: Semua Mahasiswa peserta mata kuliah Aplikasi Komputer, dengan catatan 50 Pengirim pertama diberi nilai
Jawaban Quiz 3 yang memiliki kemiripan format warna, teks, model dan berasal dari komputer yang sama tidak diberi nilai
Disetor melalui fasilitas Kontak Kami

Quiz 2; Menghitung Nilai Akhir + Grafik

2009-08-04T13:11:00.009+08:00

Kerjakanlah Quiz 2 dengan membaca soal dengan baik dan persyaratan di bawah ini:

Perhatikan gambar di bawah ini (jadikan sumber data mengerjakan quiz 2)

Hitunglah:

Nilai Akhir dengan faktor perhitungan, berikut ini:

T (Tugas) = 1,5
Ulangan Harian =2
UTS = 3
UAS = 4

Keterangan Ketuntasan, dengan syarat:

Tuntas = 6,0 - 10
Tidak Tuntas = 0,0 - 5,99

Hitunglah jumlah siswa dengan nilai tuntas dan tidak tuntas
Persentase tingkat ketuntasan

Buatlah grafik batang dari data yang Anda peroleh

Perhatikan Syarat berikut ini:

Tuliskan Judul (Quiz 2), Nama, NIM, Kelas dan Kelompok Anda pada halaman Kerja MO Excel 2007
Soal dikerjakan dan disetor sampai pada pukul 20.00 (04 Agustus 2009)
Peserta: Semua Mahasiswa peserta mata kuliah Aplikasi Komputer, dengan catatan 30 Pengirim pertama diberi nilai
Jawaban Quiz 2 yang memiliki kemiripan format warna, teks, model dan berasal dari komputer yang sama tidak diberi nilai (Perhatikan syarat ini, jangan sampai masalah quiz 1 berulang)
Disetor melalui fasilitas Kontak Kami

Praktek 9: Simulasi Fisika

2009-07-30T10:31:00.014+08:00

Pengantar Materi:

Materi yang berkaitan dengan praktek 8: Simulasi Fisika, dapat di baca pada bagian-bagian materi berikut ini (Silahkan klik!)

Simulasi Percepatan (Standart MO Excel)
Setting VBA Excel 07
Aktifkan VBA
Simulasi dengan VBA

A. Judul

Simulasi Fisika

Sub Judul: Gelombang Berjalan
Waktu : 120 Menit

B. Petunjuk

Baca baik-baik materi dan cara kerja pada tiap bab sebelum pelaksanaan praktek

C. Tugas pendahuluan:

Lengkapi data pada tabel cara kerja

X =0, 0,1, 0,2,..... 30
Y = SIN (X) (baca dengan seksama cara kerja)

Buatlah garfik hubungan antara X dan Y dengan kertas grafik
Laporkan tugas pendahuluan Anda pada Asisten sebelum praktek.

D. Cara Kerja

Tuliskan data-data (judul, sub judul dan data Anda) pada halaman kerja MO Excel 2007:

Catatan: Jika Anda menambahkan judul, sub judul dan data Anda, maka contoh di bawah ini sudah tidak sesuai dengan cell-nya, silahkan Anda sesuaikan

Tuliskan title Koordinat X pada cell A5, lalu ketikkan data koordinat X dimulai pada cell A6 = 0, dan A7 =A6+0,1 diperoleh hasil =0,1 (perhatikan gambar 1)
Copy Vaste (Fill Handle) data A7 untuk An sampai diperoleh data = 30
Ketikkan persamaan untuk data pada Koordinat Y dimulai pada cell B6 dengan persamaan =SIN(A6) lalu tekan enter
Blok data hasil Y di B6 lalu copy untuk data di B7-B66 dengan melakukan Fill Handle, sehingga di dapat data pada B66=-0,98803
Insert grafik Scatter (XY) hasil data antara Koordinat X dan Koordinat Y, sehingga nampak seperti pada grafik berikut ini(Gambar 2)

Tambahkan title Amplitudo dengan data tetap = 1 pada cell C6
Tambahkan title Fase dengan data yang berubah-ubah dengan persamaan =0+0,1+D6 pada cell D6
Pada cell B6 yaitu data Koordinat Y, ubah persamaan Y =SIN(A6) menjadi =A x SIN (X + Fase) atau dalam formula excel =$D$6*SIN(A6+$D$6) enter
Selanjutnya copy Vaste (Fill Handle) data B6 untuk B7-B66

Grafik sebelumnya akan berubah sesuai dengan data

Tekan F9 untuk melihat simulasi gelombang berjalan, maka data Fase akan naik dengan kelipatan 0,1 yang membuat data pada Koordinat Y juga akan berubah.

Aktifkan cell D2 lalu tekan F2, maka data akan kembali ke angka awal, yaitu =0,1

Periksa keterbacaan teks dan data Anda, kemudian akhiri pekerjaan Anda dengan memformat grafik dan cells dengan format font, merger cells, mewarnai cells, dan menambahkan Border (outline dan inside)

Laporkan hasil pekerjaan Anda!

Simulasi Fisika dengan Visual Basic Application (VBA)

2009-07-29T10:24:00.012+08:00

Simulasi dengan Visual Basic Application merupakan aplikasi tambahan yang terdapat di dalam aplikasi MO Excel 2007. Ada perbedaan antara simulasi dengan menggunakan standart MO Excel 2007 dengan menggunakan Aplikasi Visual Basic.

Pada simulasi dengan MO Excel 2007, ketika ingin dijalankan (run) maka dengan menekan F9 berkali-kali sehingga nampak simulasinya, kekurangannya nampak gerakan atau simulasi patah-patah atau putus-putus. Sedangkan pada simulasi dengan menggunakan Aplikasi Visual Basic gerakan simuluasi lebih bagus hanya dengan menekan Run pada Macro Visual Basic.

Sebagai contoh akan dijelaskan cara kerja untuk membuat simulasi gelombang menjalar dari kiri ke kanan. Data-data yang dibutuhkan ada 3 (tiga) variabel, yaitu:
(1) Koordinat x
(2) Koordinat y
(3) Fase

Selanjutnya

ikuti langkah-langkah berikut ini:

Ketikkan data koordinat x pada halaman kerja excel, dimulai pada cell A1 sebagai title koordinat x, pada cell B1 masukkan data = 0 (nol), selanjutnya pada C1 =B1+0,1 lalu tekan enter
Copy vaste (Fill Handle) data pada C1 untuk D1 sampai didapat data n1 = 30 atau bisa lebih
Pada cell A2 tuliskan title koordinat y
Selanjutnya pada cell B2 masukkan persamaan =sin(B1) lalu enter diperoleh hasil =0 (sin 0 = 0)
Copy vaste (Fill Handle) hasil B2 untuk C2 sampai data n1 = 30. Perhatikan gambar 1 di bawah ini

Insert grafik XY (Scatter), sehingga nampak grafik gelombang fungsi sinus, lihat gambar 2.

Nampak grafik yang belum dapat bergerak atau menjalar dari kiri ke kanan, untuk menggerakkannya diperlukan data tambahan yaitu fase gelombang. Fase bisa dimulai 0,1, 0,2, 0,3, 0,4, 0,5 dst. Sehingga kalau fase dimasukkan dalam persamaan y =sin(x+fase), maka akan menghasilkan grafik yang bergerak tapi masih manual. Lebih jelasnya ikuti langkah di bawah ini:

Pada cell A3 tuliskan title Fase, kemudian pada cell B3 masukkan data 0,1

Kemudian pada persamaan di B2 ubah =sin(B1) menjadi =sin(B1+B3) kunci dengan menekan B3F4 sehingga rumusnya berubah menjadi =sin(B1+$B$3) lalu enter
Copy vaste (Fill Handle) hasil pada cell B2 untuk C2, D2, E2, dst (sampai data 30)
Silahkan ubah nilai pada cell B3 mulai dari 0,1, 0,2, 0,3, 0,4, dst
Hasil ubahan data fase gelombang membuat grafik gelombang juga bergerak. Persoalannya cara kerjanya masih manual, nanti nilai pada fase diubah baru kemudian grafik simulasi juga bergerak.

Supaya simulasi grafik gelombang fungsi sinus bergerak secara otomatis maka Aplikasi Visual Basic dapat kita gunakan. Lanjutkan langkah-langkah berikut ini:

Pada Menu Bar klik Developer (bagi yang belum mengetahui cara mengaktifkan Visual Basic Application silahkan baca (di sini), bagi yang sudah aktif VBA-nya akan seperti gambar 4 no.1

Silahkan klik Visual Basic (Gambar 4 no. 2)
Muncul halaman kerja Aplikasi Visual Basic
Jika Anda mengetikkan data excel Anda pada Sheet 1 maka pada halaman kerja VBA Anda membuka sheet 1 (lihat gambar 5 no. 1)
Kemudian ketikkan script VBA pada sheet 1, dengan script berikut ini:

Sub simulasi()

For n = 1 To 1000

Range("B3").FormulaR1C1 = -n * 0.1

DoEvents

Next n

End Sub

(Gambar 5 no. 2, silahkan pelajari script tersebut!)

Kembali ke halaman kerja MO Excel 2007 dengan cara klik ikon excel pada menu VBA (Gambar 5. no. 3)
Pada halaman kerja MO Excel 2007, klik ikon Macro dari Developer (Gambar 4 no. 3) kemudian muncul kotak dialog Macro (Gambar 6 di bawah ini)

Silahkan klik Run dan perhatikan bentuk simulasi gelombang berjalan

Langkah-langkah Membuat Grafik

2009-07-28T16:50:00.010+08:00

Dalam Microsoft Office Excel 2007 terdapat beberapa jenis grafik yang dapat dibuat sesuai dengan kebutuhan atau jenis data yang akan dibuatkan grafiknya, yang terpenting dari sebuah grafik adalah bagaimana seseorang mengerti makna dan arti grafik tersebut.

Masukkan data yang mau dibuatkan grafik (contoh Gambar 1)

Silahkan pilih data-data tersebut dengan cara blok data (gambar 2)

Lanjutkan dengan klik Insert (silahkan tentukan jenis grafik yang diinginkan) contoh: grafik bar (grafik batang-horizontal) dan Lanjutkan pilih model grafiknya dengan cara mengklik model grafik tersebut. Lihat gambar 3

Muncul model grafik bar (perhatikan gambar 4)

Catatan:

Setelah grafik jadi masih terdapat beberapa hal yang perlu di edit, diantaranya:

Chart type
Source data
Chart option

Quiz 1: Nilai Plus Aplikasi Komputer

2009-07-28T13:25:00.008+08:00

Kerjakanlah soal dibawah ini: (Update)

Soal: Dari sumber gelombang O, merambat gelombang dengan persamaan:

y = A sin phi (t-x/6)
A = 0,5
x = 0-90 (kelipatan 0,2)
t = variabel yang berubah dengan kelipatan 0,2 sekon

Buatlah simulasi gelombang di atas

Syarat:

Soal dikerjakan dan disetor sampai pada pukul 17.00 (03 Agustus 2009)
Peserta: Semua Mahasiswa peserta mata kuliah Aplikasi Komputer, dengan catatan 5 Pengirim pertama diberi nilai (2 Pengirim pertama telah dibatalkan)
Jawaban Quiz 1 yang memiliki kemiripan format warna, teks, model dan berasal dari komputer yang sama tidak diberi nilai
Disetor melalui fasilitas Kontak Kami

Aktifkan Visual Basic Application di Excel 2007

2009-07-28T13:16:00.004+08:00

A. Aktifkan Visual Basic

Klik Developer
Klik Visual Basic pada kiri atas layar komputer Anda atau tekan Alt+F11
Muncul layar baru dari Visual Basic
Pada layar Visual Basic muncul layar Project VBA disebelah kiri, perhatikan gambar di bawah ini

B. Memasukkan teks

Data-data sudah di ketikkan pada halaman kerja Excel 2007,
Pada halaman kerja Visual Basic yaitu Project VBA, klik double Sheet 1, jika data-data di Excel di kerja pada sheet 1
Klik pada halaman kerja VBA (General) lihat gambar di atas
Visual Basic memiliki bahasa tersendiri dalam penulisannya di halaman kerja Visual Basic.

Selanjutnya contohnya akan kita bahasa .....

Pengaturan Visual Basic Application (VBA)

2009-07-28T12:43:00.005+08:00

Pada pembahasan ini, kita akan membahas bagaimana membuat simulasi fisika di MO Excel 2007 dan perpaduan antara aplikasi Visual Basic. Sebelum lanjut membahas materi tersebut, beberapa pengaturan penting dalam menunjang penggunaan materi simulasi fisika dan aplikasi Visual Basic.

A. Pengaturan Formula

Pengaturan formula, sebagai berikut:

Klik Office Button
Excel Options
Formulas
Beri tanda contreng Enable Iterative Calculation pada Calculation Options
Lanjutkan mengubah Maximum Iterations = 1 dan Maximum Change = 0,001
dan akhiri dengan mengklik Ok

B. Mengaktifkan VBA

Sebagai berikut:

Klik Office Button
Excel Options
Popular
Beri tanda contreng Show Developer tab in the Ribbon pada Top Options for Working with Excel
akhiri dengan klik Ok

Pada menu bar akan muncul menu baru yaitu Developer, selanjutnya kita akan bahas pada bagian di sini kemudian di sini.

Contoh: Simulasi Percepatan

2009-07-28T12:05:00.010+08:00

Dalam merancang simulasi percepatan sebuah benda yang mengalami perlambatan merupakan perpaduan atau kombinasi antara grafik dengan fungsi dimana sebuah variabel mengalami perubahan yaitu variabel waktu (t).

Sebagai contoh:

Data awal :

v0 = 0,5

v1 = 5

t = 0 + 0,1 + cell waktu

dengan persamaan

(a) = (v1 – v1) / t

Ketikkan data-data tersebut pada halaman kerja Excel 2007, perhatikan gambar 1

Insert grafik antara percepatan dengan waktu atau blok data B3:B4, perhatikan gambar 2

Pilih Insert – Scatter – Scatter Smooth Lines and Markers

Aturlah grafik (add data labels) sehingga nampak seperti pada gambar 3.

Tekan F9 (beberapa kali) untuk melihat simulasinya

Pada saat menekan F9 terlihat data label waktu (t) akan mengalami pertambahan waktu, sedangkan pada label percepatan (a) akan berubah atau semakin berkurang, artinya benda mengalami perlambatan.

Untuk kembali ke data awal, aktifkan cell B3 (klik) lalu tekan F2, maka data t kembali ke data awal t = 0,1

Tugas 4: Tugas Proyek Simulasi Fisika dengan Excel 2007

2009-07-27T13:31:00.009+08:00

Tugas Proyek adalah tugas akhir mahasiswa yang memiliki keterkaitan materi-materi excel yang telah dibahas dan dipraktekkan sebelumnya, terutama pada materi Grafik, Kombinasi Grafik dan Fungsi serta Simulasi Fisika.

Tugas proyek ini terdiri dari 2 (dua bagian), yaitu :

Buatkanlah simulasi gelombang berjalan dengan perpaduan antara aplikasi visual basic pada materi pada bagian D bab tentang Simulasi Fisika dan Visual Basic Application (VBA), silahkan donwload materinya [di sini] atau baca teorinya pada blog ini di sini

Materi fisika pilihan mahasiswa:

Pilihlah salah satu topik fisika yang Anda pahami dengan baik, kemudian kirimkan materi tersebut melalui Kontak Kami untuk dikonsultasikan
Materi fisika (pilihan) tidak boleh sama dengan mahasiswa lainnya
Materi yang telah dikonsultasikan dan disetujui dibuatkan simulasi fisika untuk menggambarkan fenomenanya
Lampirkan cara-cara pengolahan data dan simulasinya.
Kumpul sebelum ujian akhir: tanggal 13 Agustus 2009

Catatan Penting:

Mahasiswa yang memiliki tugas proyek yang sama tidak akan diperiksa, termasuk mahasiswa yang tugas proyeknya di copy vaste
Penilaian tugas proyek (1,5) memiliki tingkat perhitungan tertinggi ketiga setelah Final (3) dan MID (2), berikut ini faktor perhitungan nilai Akhir:

Final (3)
MID (2)
Tugas Proyek (1,5)
Praktek (1,5)
Tugas (1)
Tugas Pendahuluan Praktek (0,5)

Tugas 3: Kombinasi Grafik dan Fungsi

2009-07-27T12:40:00.011+08:00

Buatlah grafik dari fungsi trigonometri berikut ini:
a. Y = A COS (BX)
b. Y = A TAN (BX)

dengan data

A = 1

B = 1

X = -360, -,345, -330, ............. 360

Jika Anda berhasil mengerjakan tugas ini, maka model grafiknya sebagai berikut:

Grafik Fungsi COS, lihat gambar grafik di bawah ini.

Grafik Fungsi Tan

Keterangan :

Batas penyetoran tugas 3: 02 Agustus 2009 Pukul 18.00 Wita.
Tugas disetor melalui fasilitas Kontak Kami
Pastikan file tugas Anda terlampir pada saat pengiriman, jika pengiriman tugas Anda berhasil maka ada pesan "Terimakasih"
Tuliskan pesan jika Anda sudah menyetor tugas 3 pada buku tamu atau komentar lainnya.

Wassalam

IM

Kombinasi Grafik dan Fungsi Eksponen

2009-07-26T11:23:00.004+08:00

Berikut ini cara membuat grafik fungsi eksponen:

Tuliskan Judul “Grafik Fungsi Eksponen”
Misalkan dengan persamaan : y = a^x (baca ^: pangkat)
Masukkan data x dimulai pada cell A1 sampai Y1, masing -10,-9, -8, ..........
Isi nilai data y dimulai pada cel A2 sampai Y2 dengan menggunakan persamaan y=2^x atau sesuai formula Excel =$A$4^A1
Insert grafik hubungan XY

Lakukan hal sama dalam membuat grafik dan mengedit data, garis grafik, add trendline pada penjelasan Kombinasi Grafik dan Fungsi Linear, silahkan baca di sini

Maka grafik yang diperoleh seperti pada gambar grafik berikut ini!

Kombinasi Grafik dan Fungsi Trigonometri

2009-07-26T11:10:00.004+08:00

A. Fungsi Trigonometri : y = sin x
Berikut ini cara membuat grafik fungsi kuadrat:

Tuliskan Judul “Grafik Fungsi Trigonometri”
Misalkan dengan persamaan : y = sin x atau y = 1 sin 1x
Masukkan data x dimulai pada cell A1 sampai Y1, masing -360,-330, -300, .........
Isi nilai data y dimulai pada cel A2 sampai Y2 dengan menggunakan persamaan y=1 sin 1*x (sesuai formula Excel)

Jadikan nilai 1 pada persamaan y = 1 sin 1*x sebagai masukan tetap, dengan mengunci nilai tersebut pada formula di Excel 2007 (contoh: =$B$1*(SIN(RADIANS($D$1*A4))))

Lanjutkan langkah dengan membuat grafik sama dengan cara atau langkah pada penjelasan Kombinasi Grafik dan Fungsi Linear, silahkan baca di sini

Maka grafik yang diperoleh seperti pada gambar berikut ini!

B. Fungsi Trigonometri : y = cos x, (Materi Tugas)
C. Fungsi Trigonometri : y = tan x (Materi Tugas)

Kombinasi Grafik dan Fungsi Kuadrat

2009-07-26T10:57:00.003+08:00

Persamaan Fungsi Kuadrat: y = ax^2 + bx + c (baca ^:pangkat)

dimana:
a = 2
b = 10
c = 5

Berikut ini cara membuat grafik fungsi kuadrat:

Tuliskan Judul “Grafik Fungsi Kuadrat”
Misalkan dengan persamaan : y = 2x^2 + 10x + 5
Masukkan data x dimulai pada cell A1 sampai U1, masing -10,-9, -8,........

Isi nilai data y dimulai pada cel A2 sampai U2 dengan menggunakan persamaan y=2x^2 + 10x + 5 (sesuai formula Excel)

Kemudian buatkan grafik data Anda, dengan cara yang sama (pada materi kombinasi grafik dan fungsi linear langkah 4 - 10, silahkan baca di sini)

Maka akan diperoleh grafik kombinasi grafik dengan fungsi kuadrat. (lihat hasilnya pada gambar di bawah ini)

Kombinasi Grafik dan Fungsi Linear

2009-07-26T10:27:00.006+08:00

Persamaan Fungsi Linear: y = ax + b

Berikut ini cara membuat grafik fungsi linear:

Tuliskan Judul “Grafik Fungsi Linear”
Masukkan data x dimulai pada cell B3 sampai H3, masing -3,-2,......., 3 (Perhatikan gambar 1)

Isi nilai data y dimulai pada cel C4 sampai H4 dengan menggunakan persamaan y=2*x+4 (sesuai formula Excel) dengan nilai a=2, dan b=4.

Hasilnya akan diperoleh seperti gambar 1 di atas

Buatlah grafik dengan cara: klik Insert - pilih Charts-Scetter (Scatter with smooth lines and markers)

Muncul grafik tanpa data dan garis (perhatikan gambar 1)

Klik kanan pada area grafik (plot area) lalu pilih Cellet Data (Gambar 2 No.1), muncul kotak dialog Cellect Data Source lalu klik Add (Gamabar 2 No. 2) lalu akan muncul kotak dialog Edit Series.

Setelah itu klik Cellet Range pada Series X values (Gambar 2 No. 3) kemudian muncul kotak dialog Edit Series (gambar 3 no. 4), kemudian blok data-data x mulai dari B3-H3 lalu tekan enter, kita akan kembali ke kotak dialog sebelumnya.

Lanjutkan klik Cellect range pada Series Y values (Gambar 2 no. 5) lakukan hal yang sama pada langkah 7, dengan mengisi data y dengan memblok B4-H4 lalu tekan enter, tapi sebelumnya jika angka {1} muncul silahkan hapus terlebih dahulu dan klik Ok (gambar 2 no 6)

Kembali ke kotak dialog Cellect Data Source, akhiri dengan klik Ok (gambar 4 no.7)

Grafik yang pertama muncul masih kosong dengan data dan grafiknya, sekarang sudah nampak data-data dan grafiknya. (lihat gambar 5)

Silahkah Anda pelajari model grafik dan interpretasikan menurut data x dan y pada grafik menurut fungsi linear.

Jenis-Jenis Grafik (Bag. 2)

2009-07-25T11:26:00.010+08:00

Pada pembahasan materi ini merupakan kelanjutan dari pembahasan mengenai jenis-jenis grafik yang terdapat pada aplikasi Microsoft Office Excel 2007, bagi Anda yang ingin membaca materi bagian 1 silahkan baca di sini

Adapun bagian lanjutan dari jenis-jenis grafik, akan dijelaskan pada berikut ini:

Grafik saham (stock chart)

Grafik permukaan (surface chart)

Grafik ini untuk menggambarkan deret data dalam dua dimensi, sebagai garis di dalam grid dan mewarnai permukaan antar garis.

Pilihan tampilan grafik permukaan: gambar 2.

Grafik donat (doughnut chart)

Grafik donat untuk menggambarkan nilai deret data yang masing-masing diwakili oleh sebuah segmen berbentuk cincin.Pilihan tampilan grafik donat: gambar 3.

Grafik gelembung (buble chart)

Grafik gelembung menggambarkan deret data dalam bentuk lingkaran yang menggelembung, tang besarnya sesuai dengan nilai masing-masing datum. Pilihan tampilan grafik permukaan: gambar 4.

Grafik radar (radar chart)

Grafik ini menggambarkan nilai deret data menggunakan sumber nilai yang ditarik dari pusat diagram dan terpisah untuk setiap kategori. Pilihan tampilan grafik permukaan: gambar 5.

Jenis-Jenis Grafik (Bag. 1)

2009-07-25T10:49:00.012+08:00

Grafik kolom (stacked column chart)

Beberapa model grafik kolom:
• Grafik silinder (cylinder chart)
• Grafik kerucut (cone chart)
• Grafik piramid (pyramid chart)

Grafik garis (line chart)

Grafik ini digunakan untuk menggambarkan nilai masing-masing deret data dalam bentuk garis pada sebuah baris. Ada 2 model grafik, yaitu: 2D dan 3D.
Tampilan pilihan grafik line: gambar 2 di samping.

Grafik kue (pie chart)

Grafik ini digunakan apabila ingin mendapatkan grafik dalam bentuk kue (lingkaran) dari sebuah deret data tunggal.
Tampilan pilihan grafik kue: gambar 3 di samping.

Grafik batang (bar chart)

Grafik batang digunakan untuk membandingkan nilai antar deret dalam bentuk grafik batang dengan beberapa model (silinder, kerucut, dan piramid) dengan posisi horizontal.
Tampilan pilihan grafik batang: gambar 4 di bawah ini.

Grafik area (area chart)

Grafik ini lebih dikenal dengan grafik atau diagram wilayah, grafik ini dipilih untuk menggambarkan deret data sebagai garis komulatif dengan tampilan gambar berbentuk garis yang bertumpuk. Ada dua pilihan model grafik jenis area, yaitu: model 2 dimensi dengan 3 dimensi yang masing-masing memiliki 3 pilihan jenis lagi.
Tampilan pilihan grafik area: gambar 5

Grafik XY (scattered chart)

Grafik XY menggambarkan pasangan titik (kordinat) sehingga bentuk grafiknya berupa titik-titik yang tertebar. Ada 5 jenis pilihan model grafik jenis ini. Tampilan pilihan grafik XY: gambar 6

Jenis-jenis grafik bagian 2, silahkan baca di sini

Tugas 2 Aplikasi Komputer

2009-07-11T14:07:00.003+08:00

Materi : Fungsi Konversi dan Operasi Matriks

Pelajari materi bab di atas pada halaman 42-44 (lihat buku Aplikasi Komputer) lalu selesaikanlah soal-soal di bawah ini

Selesaikanlah praktek 1 sesuai dengan data pada buku tersebut,
Berikan contoh lain data yang dapat dikonversi satuannya (minimal 5 contoh satuan yang berbeda dan jumlah baris datanya 10 baris)
Selesaikanlah praktek 2 sesuai dengan data pada buku tersebut
Tuliskan langkah-langkah (sesuai dengan cara aplikasi excel 2007) menyelesaikan praktek 2, lihat point2 berikut ini:

Catatan Tugas 2:

Tiap nomor dikerja pada sheet baru dengan nama sesuai nomor soal
Batas penyetoran tugas 17-07-09
Penyetoran tugas tidak dapat diwakilkan dan menggunakan alamat orang lain
Kirim Tugas 2 dengan menggunakan fasilitas Kontak Kami, tapi pastikan bahwa file Anda terlampir

Praktek 8: Kombinasi Grafik dan Fungsi

2009-07-09T17:18:00.010+08:00

Pengantar Materi:
Materi yang berkaitan dengan praktek 8: Kombinasi Grafik dan Fungsi, sebagai berikut (Silahkan klik!)
Grafik & Fungsi Linear
Grafik & Fungsi Kuadrat
Grafik & Fungsi Trigonometri
Grafik & Fungsi Eksponen
A. Judul

Kombinasi Grafik dan Fungsi

Sub Judul
Praktek 1: Kombinasi Grafik dan Fungsi Pangkat 3
Praktek 2: Kombinasi Grafik dan Fungsi Logaritma

Waktu: 100 menit

B. Petunjuk
Baca baik-baik materi dan cara kerja pada tiap bab sebelum pelaksanaan praktek

C. Tugas Pendahuluan

Hitunglah nilai Y
Tuliskan secara terpisah langkah-langkah sistematis prosedur pembuatan grafik ke-2 materi praktek di bawah.

D. Cara Kerja
Praktek 1: Kombinasi Grafik dan Fungsi Pangkat 3

Ketikkan data-data (Judul, sub judul dan data Anda) pada halaman kerja MO Excel 2007
Ketikkan data-data berikut ini (Gambar 1)

Carilah nilai y dengan persamaan y = ax3+bx2+cx+d, untuk setiap kolom dengan cara Fill Handle
Insert grafik XY (Scatter) untuk data X dan Y
Tambahkan Format Data Labels, sehingga terlihat sama dengan gambar 2
Jika Anda benar, maka Anda akan memiliki grafik yang sama pada gambar 2 di bawah ini

Periksa keterbacaan teks dan data Anda, kemudian akhiri pekerjaan Anda dengan memformat cells/tabel dengan format font, merger cells, mewarnai cells, dan menambahkan Border (outline dan inside)
Laporkan hasil pekerjaan Anda!

Praktek 2: Kombinasi Grafik dan Fungsi Logaritma

Kerjakan pada sheet 2
Rename Sheet 1 menjadi Prakte2
Tuliskan data-data (sub judul dan data Anda) pada halaman kerja MO Excel 2007
Ketikkan data berikut ini (Lihat Gambar 3)

Carilah nilai Y dengan persamaan Y = ^aLog bx, untuk setiap kolom
Insert grafik XY
Jika Anda berhasil dan benar, maka Anda akan memiliki grafik yang sama pada grafik (gambar 4)

Periksa keterbacaan teks dan data Anda, kemudian akhiri pekerjaan Anda dengan memformat grafik dan cells dengan format font, merger cells, mewarnai cells, dan menambahkan Border (outline dan inside)
Laporkan hasil pekerjaan Anda!

Praktek 6 : Fungsi Konversi & Operasi Matriks

2009-07-09T16:07:00.008+08:00

Pengantar Materi:
Materi yang berkaitan dengan materi praktek 6: Fungsi Konversi dan Operasi Matriks dapat dibaca pada link-link berikut ini:

A. Judul

Fungsi Konversi dan Operasi Matriks

Sub Judul:
Praktek 1
Konversi Nilai dan Satuan
Praktek 2
Operasi Matriks

B. Petunjuk
Baca baik-baik materi Bab 6 : Fungsi Konversi dan Operasi Matriks, silahkan [download] dan cara kerja pada tiap bab sebelum pelaksanaan praktek

C. Tugas pendahuluan

Tuliskan bentuk umum persamaan konversi satuan dalam aplikasi MO Excel 2007,

Meter ke Angstrom
Menit ke detik
Watt ke tesla
Gram ke Ons
Liter ke galon

Hitunglah nilai-nilai pada praktek 2 sesuai data pada tabel:

Penjumlahan matriks
Perkalian matriks
Perkalian matriks dengan fungsi MMULT
Determinan A
Determinan B

Laporkan tugas pendahuluan Anda pada Asisten sebelum praktek.

D. Cara Kerja
Cara Kerja Praktek 1:

Praktek 1: Fungsi Konversi
Waktu : 30 Menit

Tuliskan data-data berikut ini pada halaman kerja MO Excel 2007:

Judul
Sub judul
Data Mahasiswa

Hitunglah nilai-nilai berikut, perhatikan gambar di bawah ini

Periksa keterbacaan teks dan data Anda, kemudian akhiri pekerjaan Anda dengan memformat cells/tabel dengan format font, merger cells, mewarnai cells, dan menambahkan Border (outline dan inside)
Laporkan hasil pekerjaan Anda!

Cara Kerja Praktek 2:

Praktek 2: Operasi Matriks
Waktu : 90 menit

Kerjakan pada sheet 2
Tuliskan data-data berikut ini pada halaman kerja MO Excel 2007:
Hitunglah data-data di bawah ini

A. Penjumlahan matriks

B. Perkalian matriks

Hitunglah perkalian matriks (tabel bagian b. perkalian matriks) dengan fungsi MMULT
Hitunglah determinan A (tabel bagian b. perkalian matriks) pada kolom dan baris lain
Hitunglah determinan B (tabel bagian b. perkalian matriks) pada kolom dan baris lain
Periksa keterbacaan teks dan data Anda, kemudian akhiri pekerjaan Anda dengan memformat cells/tabel dengan format font, merger cells, mewarnai cells, dan menambahkan Border (outline dan inside)
Laporkan hasil pekerjaan Anda!

Operasi MATRIKS : MMULT (Perkalian Matriks)

2009-07-09T15:25:00.007+08:00

Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan nilai perkalian dari dua array.
Beberapa hal yang perlu diperhatikan:

Rumus perkalian matrik dapat dituliskan dalam bentuk rumus:
Keterangan:
a : hasil perkalian matriks
b : array 1
c : array 2
i : jumlah baris
k : jumlah kolom

Catatan:

Jumlahbaris dan kolom harus sama dan harus berisi nilai atau angka
Jika cell kosong atau diisi dengan teks maka fungsi Minverse akan menghasilkan nilai kesalahan #VALUE!
Jika jumlah kolom array pertama berbeda dengan jumlah baris array kedua maka fungsi Mmult akan menghasilkan nilai kesalahan #VALUE!

Bentuk persamaan

=MMULT(array1;array2)

Catatan:
Array : adalah angka yang dimasukkan ke dalam jumlah baris dan kolom yang sama atau mewakili alamat cell data tersebut.

Contoh:

Masukkan data-data berikut ini pada halaman kerja Excel 2007

Blok cell A8:B9 kemudian ketikkan rumus =MMULT(A2:B3;A5:B6) lalu tekan enter, maka hasil pada cell A8 diperoleh nilai 6
Untuk hasil selanjutnya, silahkan blok A8:B9 lalu tekan F2 dan lanjutkan tekan Ctrl+Shift+Enter, sehingga hasil seperti pada gambar berikut ini.

Operasi MATRIKS : Fungsi MINVERSE (Invers)

2009-07-09T14:50:00.008+08:00

Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan nilai kebalikan dari sekelompok bilangan matrik.
Beberapa hal yang perlu diperhatikan:

Fungsi ini digunakan untuk memecahkan persoalan dalam sistem persamaan matematika yang terdiri dari beberapa variabel
Argumen X sekolompok angka yang dimasukkan ke dalam jumlah baris dan kolom yang sama atau mewakili alamat cell data tersebut
Jika cell kosong atau diisi dengan teks maka fungsi Minverse akan menghasilkan nilai kesalahan #VALUE!
Beberapa bentuk matrik tidak dapat dibalik dan akan menghasilkan nilai kesalahan #NUM! apabila nilai determinan matrik bernilai 0
Jika jumlah baris dan kolom tidak sama, maka fungsi Inverse akan menghasilkan nilai kesalahan #VALUE!

Nilai determinan matriks adalah sebuah nilai yang berasal dari nilai-nilai array, untuk array 2-kolom dan 2-baris, misalnya pada range A1:B2 berisi huruf a, b, c, dan d yang mewakili penulisan 4 angka.
Maka diperoleh:

Bentuk persamaan

=MINVERSE(array)

Catatan:
Array : adalah angka yang dimasukkan ke dalam jumlah baris dan kolom yang sama atau mewakili alamat cell data tersebut.

Contoh:

Masukkan data-data berikut ini pada halaman kerja Excel 2007

Blok cell A5:C7 kemudian ketikkan rumus =minverse(A1:C3) lalu tekan enter, maka hasil pada cell A5 diperoleh nilai -0,375
Untuk hasil cellanjutnya, silahkan blok A5:C7 lalu tekan F2 dan lanjutkan tekan Ctrl+Shift+Enter, sehingga hasil seperti pada gambar berikut ini.

Operasi MATRIKS : Fungsi MDETERM (Determinan)

2009-07-09T14:34:00.003+08:00

Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan nilai determinan dari sekelompok angka.
Beberapa hal yang perlu diperhatikan:

Jika cell kosong atau berisi teks, fungsi Mdeterm akan menghasilkan nilai kesalahan #VALUE!
Jika jumlah baris dan kolom tidak sama, fungsi Mdeterm akan menghasilkan nilai kesalahan #VALUE!
Nilai determinan matriks adalah sebuah nilai yang berasal dari nilai-nilai array, untuk array 3-kolom dan 3-baris, misalnya pada range A1:C3 nilai determinan dapat didefinisikan dengan rumus

=MDETERMN(A1:C3) atau
Dapat dituliskan dengan rumus

=A1*(B2*C3-B3*C2)+ A2*(B3*C1-B1*C3)+ A3*(B1*C2-B2*C1)

Bentuk persamaan

=MDETERM(array)

Catatan:
Array : adalah angka yang dimasukkan ke dalam jumlah baris dan kolom yang sama atau mewakili alamat cell data tersebut.

Contoh:

Fungsi KONVERSI

2009-07-09T14:23:00.004+08:00

Fungsi CONVERT ini bertujuan untuk mengubah sebuah angka dari suatu sistem satuan pengukuran ke sistem satuan pengukuran yang lain.

Bentuk persamaannya

=CONVERT(number;from_unit;to_unit)

Catatan:
Number: angka yang akan di ubah
From_unit: satuan awal (yang memiliki symbol telah ditetapkan dalam Excel 2007)
To_unit: satuan hasil yang akan dicari hasilnya (symbol)

Contoh:
=CONVERT(68;”F”;”C”) diperoleh hasil 20
Analisis:
Konversi nilai 68 derajat Fahrenheit ke Celcius, diperoleh hasil konversi sebesar 20 Celcius

Berikut ini beberapa satuan dan symbol yang dapat dikonversi:

Praktek 5 : Fungsi TRIGONOMETRI

2009-07-09T13:41:00.008+08:00

A. Judul:

Fungsi Trigonometri

Sub Judul:
Praktek 1
Menghitung NIlai Sudut-sudut Trigonometri
Praktek 2
Menghitung NIlai Gaya Normal (N)

B. Petunjuk

Baca baik-baik materi bab 5: Fungsi Trigonometri [download] dan cara kerja sebelum pelaksanaan praktek

C. Tugas pendahuluan:

Tuliskan persamaan umum yang digunakan untuk mencari:

Nilai sudut dalam radian ke satuan derajat (sin, cos dan tangent)
Nilai sudut dalam derajat ke radian (sin, cos, dan tangent)

Lengkapilah tabel 11 (praktek 1: menghitung nilai sudut-sudut trigonometri)
Tuliskan persamaan yang digunakan untuk mencari nilai Gaya Normal (N),
Lengkapilah tabel 12 (praktek 2: menghitung nilai sudut-sudut trigonometri)
Laporkan tugas pendahuluan Anda pada Asisten sebelum praktek.

D. Cara Kerja:

Praktek 1: Menghitung Nilai Sudut-sudut Trigonometri
Waktu : 45 Menit

Cara Kerja Praktek 1:

Tuliskan data-data berikut ini pada halaman kerja MO Excel 2007:

Judul
Sub judul
Data Mahasiswa

Nyatakan sudut-sudut trigonometri dalam satuan derajat dan sudut dalam satuan radian (pada tabel 'lihat gambar di bawah ini)

Periksa keterbacaan teks dan data Anda, kemudian akhiri pekerjaan Anda dengan memformat cells/tabel dengan format font, merger cells, mewarnai cells, dan menambahkan Border (outline dan inside)
Berilah nama sheet 1 dengan nama Praktek-1
Laporkan hasil pekerjaan Anda

Cara Kerja Praktek 2:

Praktek 2: Menghitung Nilai Gaya Normal (N)
Waktu : 45 Menit

Kerjakan praktek 2 ini pada sheet 2 baru dan beri nama Praktek-2
Tuliskan judul materi praktek Anda
Hitunglah nilai Gaya Normal (N) dengan menambahkan satuan Newton sesuai data pada tabel berikut ini

Periksa keterbacaan teks dan data Anda, kemudian akhiri pekerjaan Anda dengan memformat cells/tabel dengan format font, merger cells, mewarnai cells, dan menambahkan Border (outline dan inside)
Laporkan hasil pekerjaan Anda

Praktek 7: Grafik

2009-07-09T13:27:00.009+08:00

Pengantar Materi:
Materi yang berkaitan dengan praktek 7: Grafik, dapat dibaca pada link-link berikut ini (silahkan klik!):

A. Judul

Grafik

Sub Judul: Grafik XY dan Persamaan Garis
Waktu : 50 Menit

B. Petunjuk
Baca baik-baik materi dan cara kerja pada tiap bab sebelum pelaksanaan praktek

C. Tugas pendahuluan

Lengkapi tabel di bawah ini
Tuliskan langkah-langkah membuat grafik sesuai dengan data pada tabel di bawah ini
Buatlah garfik dengan menggunakan kertas grafik sesuai data pada tabel yang telah Anda lengkapi

D. Cara Kerja

Tuliskan data-data (judul, sub judul & data Anda) di halaman kerja MO Excel 2007
Ketikkan data-data berikut ini! (Perhatikan gambar 1)

Tentukan nilai R pada kolom ke-4

Tentukan nilai R rata-rata

Buatlah grafik dengan memilih jenis grafik yang sesuai dengan data

Tambahkan persamaan Add Trendline dan Format Data Labels, sehingga terlihat sama dengan gambar 2 di bawah ini!

Periksa keterbacaan teks dan data Anda, kemudian akhiri pekerjaan Anda dengan memformat cells/tabel dengan format font, merger cells, mewarnai cells, dan menambahkan Border (outline dan inside)

Ketik jawaban Anda pada halaman kerja MO Excel 2007 terhadap pertanyaan berikut ini:

Bagaimana cara menambahkan Tradline dan data pada label
Jelaskan perbedaan antara nilai R rata-rata pada tabel (23,61) dengan nilai R pada grafik (26,96)
Apa makna persamaan Add Tradline dengan nilai y =26,96x - 9,139?

Laporkan hasil pekerjaan Anda!

Fungsi TRIGONOMETRI : Fungsi TAN (Tan, Tanh, Tanh, Atanh, Atan2)

2009-07-09T12:59:00.005+08:00

A. Fungsi Tan
Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan nilai Tangen dari nilai sudut yang dimasukkan atau angka. Angka adalah nilai sudut yang akan dicari nilai tangennya.

Bentuk persamaannya:

=TAN(angka)

Contoh:

=TAN(0,785) diperoleh hasil 0,99920

Analisis:
Menghitung nilai tangen dari 0,785 satuan radian

=TAN(45)* PI()/180) diperoleh hasil 1

Analisis:
Menghitung nilai tangen dari angka 30 satuan derajat

=TAN(RADIANS(45)) diperoleh hasil 1

Analisis:
Menghitung nilai tangen dari angka 30 satuan derajat

B. Fungsi Tanh
Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan tangen hiperbola dari sebuh nilai sudut.

Bentuk persamaannya:

=TANH(angka)

Contoh:

=TANH(0) diperoleh hasil 0

Analisis:
Menghitung nilai hiperbola dari angka 0

=TANH(0,5) diperoleh hasil 0,462117

Analisis:
Menghitung nilai tangen hiperbola dari angka 0,5

C. Fungsi Atan
Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan nilai radian Arc Tangen data numerik. Nilai yang dihasilkan ATAn antara -PI/2 (-1,57079) sampai +PI/2 (1,57079).

Bentuk persamaannya:

=ATAN(angka)

Contoh:

=ATAN(1) diperoleh hasil 0,785398

Analisis:
Menghitung nilai arc tangen dari angka 1 dalam satuan radian

=DEGREES(ATAN(1)) diperoleh hasil 45

Analisis:
Menghitung nilai arc tangen dari 1 dalam satuan derajat

D. Fungsi Atanh
Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan nilai hiperbola dari suatu nilai tangen.

Bentuk persamaannya:

=ATANH(angka)

Contoh:
=ATANH(-0,1) diperoleh hasil -0,10034
Analisis:
Menghitung nilai kebalikan tangen hyperbola dari nilai -0,1

E. Fungsi Atan2
Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan nilai Arc Tangen dalam empat kuadratn dari suatu koordinat X dan Y tertentu. ATAN2 menghasilkan nilai sudut (dalam satuan radian) antara baris y=0 dan garis yang dihubungkan dengan koordinat (X,Y) tertentu. ATAN2 menghasilkan nilai antara -PI/2 sampai +PI/2.

Bentuk persamaannya:

=ATAN2(nilaix;nilaiy)

Catatan:
Nilai x : nilai koordinat x
Nilai y : nilai koordinat y

Contoh:

=ATAN2(-1;-1)*180/PI() diperoleh hasil -135

Analisis:
Menghitung nilai arc tangen pada point 1,1 dalam satuan derajat

=ATAN2(1,1) diperoleh hasil 0,785398

Analisis:
Menghitung nilai arc tangen pada point 1,1 dalam radian, PI/4.

Fungsi TRIGONOMETRI : Fungsi COS (Cos, Acos, Acosh)

2009-07-09T12:50:00.003+08:00

A. Fungsi Cos
Fungsi ini digunakan untuk mencari nilai Cosinus dari suatu radian. Angka adalah nilai sudut yang dinyatakan dalam satuan radian ( radian = 180 derajat). Untuk mengubah nilai sudut dari derajat ke radian, kalikan sudut derajat dengan nilai PI()/180.

Bentuk persamaannya:

=COS(angka)

Contoh:

=COS(60*PI()/180) diperoleh hasil 0,5

Analisis:
Menghitung nilai cosinus dari 1,047 derajat

=COS(1,047) diperoleh hasil 0,500171

Analisis:
Menghitung nilai cosinus dari 1,047 radian

B. Fungsi Acos
Fungsi ini digunakan untuk menampilkan nilai radian Arc Cosinus dari suatu data numerik yang dihasilkan ACOS berkisar antara 0 sampai  (pi=3,14159265358979).

Bentuk persamaannya:

=ACOS(angka)

Contoh:

=ACOS(-0,5)*180/PI() diperoleh hasil 120

Analisis:
Menghitung arc cosinus dari nilai sudut -0,5 dalam satuan derajat

=ACOS(-0,5) diperoleh hasil 2,094395

Analisis:
Menghitung arc cosinus dari nilai sudut -0,5 dalam satuan radian

C. Fungsi Acosh
Fungsi ini digunakan untuk mencari nilai kebalikan dari nilai Cosinus, dimana nilai numeri yang digunakan harus lebih dari sama dengan 1.

Bentuk persamaannya:

=ACOSH(angka)

Contoh

=ACOSH (1) diperoleh hasil 0

Analisis:
Menghitung nilai kebalikan dari hiperbola dari cosines 1

=ACOSH(10) diperoleh hasil 2,993223

Analisis:
Menghitung nilai kebalikan dari hiperbola dari cosinus 10

Fungsi TRIGONOMETRI : Fungsi SIN (Sin, Asin, Asinh)

2009-07-09T12:36:00.002+08:00

A. Fungsi SIN
Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan nilai sinus dari nilai sudut yang dimasukan atau angka. Angka yang dimaksud adalah nilai numerik yang mewakili penulisan nilai sudut yang dinyatakan dalam satuan radian (pi (3,14) radian = 180 derajat).

Bentuk persamaannya:

=SIN(angka)

Contoh

=SIN(PI()) diperoleh hasil 0

Analisis:
Menghitung nilai sinus dari radian PI

=SIN(PI()/2) diperoleh hasil 0,707107

Analisis:
Menghitung nilai sinus dari radian PI/2

=SIN(DEGREES(RADIANS(90))) diperoleh hasil 0,893997

Analisis:
Menghitung nilai sin dari 90 derajat

B. Fungsi ASIN
Fungsi ini digunakan untuk menampilkan nilai radian Arc Sinus suatu data numerik. Nilai yang dihasilkan ASIN antara -PI/2 (-1.57079) sampai +PI/2 (1.57079).

Bentuk persamaannya:

=ASIN(angka)

Catatan:
Angka : adalah nilai numerik yang menyatakan nilai antara -1 sampai +1

Contoh:

=ASIN(-0,5)*180/PI() diperoleh hasil -30

Analisis:
Menghitung nilai arc sinus dari nilai sudut -0,5 dalam satuan derajat

=ASIN(-0,5) diperoleh hasil -0,5236

Analisis:
Menghitung nilai arc sinus dari nilai sudut -0,5 dalam satuan radian

C. Fungsi ASINH
Fungsi ini digunakan untuk mencari nilai hiperbola dari nilai sinus.

Bentuk persamaannya:

=ASINH(angka)

Contoh:
=ASINH(-2,5) diperoleh hasil -1,64723
Analisis:
Menghitung nilai kebalikan sinus hiperbola dari angka -2,5

Fungsi TRIGONOMETRI : Fungsi DEGREES (Derajat ke Radians)

2009-07-09T12:29:00.002+08:00

Fungsi ini digunakan untuk mengubah nilai sudut dari satuan radian ke satuan derajat.

Bentuk persamaannya:

=DEGREES(nilai_sudut)

Catatan:
Nilai sudut : adalah bilangan yang mewakili sudut dalam satuan radian.

Contoh:

=DEGREES(RADIANS(90)) diperoleh hasil 90

Analisis:
Menghitung nilai derajat dari 90 radian

=DEGREES(3,14159) diperoleh hasil 179,999

Analisis:
Menghitung nilai derajat dari 3,14159

Fungsi TRIGONOMETRI : Fungsi RADIANS (Radian ke Derajat)

2009-07-09T12:22:00.003+08:00

Fungsi ini digunakan untuk mengubah nilai sudut dari satuan derajat ke satuan radian

Bentuk persamaannya:

=RADIANS(nilai_sudut)

Catatan:
Nilai sudut : adalah bilangan yang mewakili sudut dalam satuan derajat.

Contoh:

=RADIANS(90) diperoleh hasil 1,570796

Analisis:
Menghitung nilai satuan derajat 90 ke satuan radian 1,570796

=RADIANS(20) diperoleh hasil 0,349066

Analisis:
Menghitung nilai satuan derajat 20 ke satuan radian 0,349066

Fungsi STATISTIK : Fungsi MEDIAN (Nilai Tengah)

2009-07-07T18:19:00.003+08:00

Fungsi ini digunakan untuk menghitung nilai tengah dari ekolompok bilangan. Jika kumpulan bilangan memiliki jumlah genap, nilai median yang dihasilkan adalah nilai rata-rata nilai yang terletak di tengah-tengah kumpulan bilangan.

Bentuk persamaannya:

=MEDIAN(angka1,angka2,….)

Contoh:

Fungsi STATISTIK : Fungsi LARGE (Terbesar)

2009-07-07T18:02:00.007+08:00

Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan nilai terbesar dari sebuah kelompok data.

Bentuk persamaannya:

=LARGE(array;k)

Catatan:

Jika array kosong, maka large menghasilkan nilai kesalahan #NUM!.

Jika K<0>data angka, maka large menghasilkan nilai kesalahan #NUM!.

Array : Array atau range yang berisi data numerik.

K : Posisi nilai (dari yang besar) dalam sebuah array atau alamat range.

Contoh:

Analisis:
Nilai array diperoleh dari C2 sampai dengan D6, sedangkan nilai K ditentukan dengan angka 2 (dua), sehingga diperoleh hasil Nilai 8 yang merupakan nilai terbesar ke 2 (dua)

Fungsi STATISTIK : Fungsi Rata-rata

2009-07-07T17:16:00.006+08:00

A. Fungsi Average
Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan nilai rata-rata dari sederatan angka.

Bentuk persamaannya:

=AVERAGE(angka1,angka2,…….)

Contoh:
Analisis:

Jika dijumlahkan angka (1+9+21+45+120) diperoleh angka 196, angka 196 dibagi dengan banyaknya angka yaitu 5 atau 196/5 = 39,2

B. Fungsi Averagea
Fungsi ini digunakan untuk mencari nilai rata-rata dari suatu argumen yang berisi angka, teks, dan nilai logika.

Bentuk persamaannya:

=AVERAGEA(angka1,angka2,…….)

Catatan:

Nilai: nilai adalah angka-angka yang akan dicari nilai rata-ratanya
Argumen: argumen berupa teks akan bernilai 0 (nol), argumen yang mengandung nilai TRUE bernilai 1 dan argumen yang mengandung nilai FALSE bernilai 0 (nol)

Contoh:Analisis:

Data dalam bentuk teks (Fisika dan FKIP) dianggap bernilai nol, sedangkan (20+20+15) sama dengan 55, sedangkan jumlah data (data teks dan angka) yang masuk adalah 5 sehingga 55/5=11.

Fungsi MATEMATIKA : Fungsi FACT (Faktorial)

2009-07-07T17:09:00.002+08:00

A. Faktorial Tunggal
Fungsi FACT digunakan untuk menghasilkan nilai faktorial dari suatu angka.

Bentuk persamaannya:

=FACT(angka)

Dalam perhitungan manual, akan dihitung nilai faktorial 5

5! = 5x4x3x2x1 = 120

Dengan menggunakan MO Excel 2007:
=FACT(5) diperoleh hasil 120
Analisis:
Nilai faktorial 5, atau 1 x 2 x 3 x 4 x 5 x 6 = 120

B. Faktorial Double
Fungsi FACTDOUBLE digunakan untuk menghasilkan nilai ganda perkalian (faktorial) dari suatu angka.

Bentuk persamaannya:

=FACTDOUBLE(angka)

Contoh:

=FACTDOUBLE(5) diperoleh hasil 15

Analisis:
Menghitung nilai faktorial ganda dari angka 5

=FACTDOUBLE(9) diperoleh hasil 945

Analisis:
Menghitung nilai faktorial ganda dari angka 9

Fungsi MATEMATIKA : Fungsi EXP (Eksponensial)

2009-07-07T17:04:00.004+08:00

Fungsi EXP digunakan untuk menghasilkan nilai eksponensial, yaitu e dipangkatkan suatu bilangan.

Nilai e = 2,718281

Bentuk persamaannya:

=EXP(angka)

Contoh:

=EXP(1) diperoleh hasil 2,718282

Analisis:
Menghitung nilai eksponensial dari angka 1

=EXP(3) diperoleh hasil 20,08554

Analisis:
Menghitung nilai eksponensial dari angka 3

Fungsi MATEMATIKA : Fungsi COMBIN (Kombinasi)

2009-07-07T16:58:00.004+08:00

Fungsi COMBIN digunakan untuk menentukan jumlah kombinasi atau kelompok yang mungkin dapat dibentuk dari sekumpulan item.

Bentuk persamaannya:

=COMBIN(X,Y)

Dalam perhitungan manual dengan menggunakan persamaan:

misalkan berapa jumlah nilai kemungkinan dari 4 kelompok yang diformasikan oleh 8 orang?, hitunglah secara manual dengan menggunakan persamaan di atas, dimana x = 8, dan y = 4!

Dengan menggunakan MO Excel 2007, diperoleh :

=COMBIN(8;4) diperoleh hasil 70
Analisis:
Menghitung nilai kemungkinan dari 4 kelompok yang dapat diformasikan dari 8 anggota

Fungsi MATEMATIKA : Fungsi LOG (Logaritma)

2009-07-07T16:50:00.004+08:00

Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan nilai logaritma dari bilangan dengan nilai basis tertentu. Jika argumen basis tidak diberikan maka Excel menghitung dengan menggunakan nilai basis standart 10.

Bentuk persamaannya:

=LOG(angka;basis)

Catatan
Angka : adalah nilai numerik positif yang akan dicari nilai logaritmanya
Basis : adalah nilai basis pergitungan logaritma

Contoh:

=LOG(10) diperoleh hasil 1

Analisis:
Menghitung nilai log 10 = 1

=LOG(8,2) diperoleh hasil 3

Analisis:
Menghitung nilai log 8,2 = 3

Fungsi MATEMATIKA : Fungsi PI (3,14)

2009-07-07T16:45:00.002+08:00

Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan nilai 3,14159265358979 yang merupakan nilai konstanta pi.

Bentuk persamaannya:

=PI()

Contoh:

=PI() diperoleh hasil 3,14

Analisis:
Menghitung nilai pi = 3,14

=PI()/2 diperoleh hasil 1,57

Analisis:
Mengitung nilai pi di bagi 2 = 1,57

Fungsi MATEMATIKA : Fungsi SQRT (Akar Kuadrat)

2009-07-07T16:40:00.002+08:00

Fungsi SQRT digunakan untuk mencari nilai akar kuadrat suatu bilangan.

Bentuk persamaannya:

=SQRT(angka)

Contoh:

=SQRT(25) diperoleh hasil 5

Analisis:
Akar kuadrat dari 25 = 5

=SQRT(300) diperoleh hasil 17,321

Analisis:
Akar kuadrat dari 300 = 17,321

Fungsi MATEMATIKA : Fungsi SUM (Penjumlahan)

2009-07-07T16:32:00.006+08:00

Fungsi SUM (penjumlahan) digunakan untuk menjumlahkan data-data (angka)

Bentuk persamaannya:

=SUM(angka)

Contoh:

=SUM(D2:D8) diperoleh hasil 67

Analisis:
Perhatikan gambar berikut ini:

=SUM(3+4+7) diperoleh hasil 14

Analisis:
Penjumlahan secara langsung dengan angka-angka (3+4+7=14)

Fungsi MATEMATIKA : Fungsi ABS (Absolut)

2009-07-07T16:27:00.002+08:00

Fungsi ABS digunakan untuk menghasilkan harga mutlak (absolut) dari suatu nilai numerik

Bentuk persamaannya:

=ABS(angka)

Contoh:

=ABS(3) diperoleh hasil 3

=ABS(-9) diperoleh hasil 9

Praktek 2: Membaca dan Mengolah Data

2009-07-06T12:12:00.001+08:00

Pengantar Materi:
Anda dapat membaca materi praktek 2: Membaca dan Mengolah Data pada file yang Anda dapat download [di sini].

A. Judul

Membaca dan Mengolah Data

Sub Judul
Praktek 1: Mengolah Data Fisika
Praktek 2: Menghitung Nilai Hambatan (R)
Waktu : 100 Menit

B. Petunjuk
Baca baik-baik materi dan cara kerja pada tiap bab sebelum pelaksanaan praktek

C. Tugas pendahuluan

Lengkapi tabel 1 dan 2 pada lembar tugas Anda, seperti yang diharapkan cara kerja di bawah ini (Praktek 1 dan 2)
Carilah persamaan pada praktek 1 dan 2 lalu isilah nilai pada tabel tambahan sesuai dengan persamaan yang Anda gunakan.

D. Cara Kerja

Praktek 1:

Mengolah Data Fisika

Tuliskan data-data berikut ini pada halaman kerja MO Excel 2007:

Judul Praktek
Sub judul Praktek 1
Data Mahasiswa

Masukkan data-data seperti pada tabel berikut ini (Lihat Gambar 1)

Tambahkan tabel (kolom baru) dengan label:

Kecepatan
Gaya
Jarak tempuh (GLBB)
Resultan kecepatan

Hitunglah nilai-nilai pada langkah 3 di atas
Perhatikan perbedaan penulisan rumus dengan manual dan cara Excel 2007
Periksa keterbacaan teks dan data Anda, kemudian akhiri pekerjaan Anda dengan memformat cells/tabel dengan format font, merger cells, mewarnai cells, dan menambahkan Border (outline dan inside)
Laporkan hasil kerja Anda.

Praktek 2:

Menghitung Nilai Hambatan (R)

Buka sheet baru dan berikan nama Praktek-2
Tuliskan data-data berikut dan hitunglah cell yang kosong (Perhatikan Gambar 2)

Cocokkan dengan hasil perhitungan manual Anda pada tugas pendahuluan
Periksa keterbacaan teks dan data Anda, kemudian akhiri pekerjaan Anda dengan memformat cells/tabel dengan format font, merger cells, mewarnai cells, dan menambahkan Border (outline dan inside)
Laporkan hasil kerja Anda

Fungsi LOGIKA : Fungsi COUNTIF

2009-07-06T11:18:00.005+08:00

Fungsi COUNTIF adalah fungsi yang digunakan untuk menghitung jumlah cell dalam suatu range yang berisi data dengan kriteria tertentu.

Bentuk persamaannya:

=COUNTIF(range;kriteria)

Keterangan:

Range adalah 1 atau lebih cell yang akan dihitung data numerik, nama range, array, atau rumus yang berisi data. Namun untuk cell kosong akan diabaikan.
Kriteria adalah argumen yang berisi kriteria yang akan diuji, berisi rumus, alamt cell, atau teks yang mewakiliki kriteria.

Contoh (perhatikan gambar)

Dengan menggunakan rumus Countif, diperoleh hasil:

=COUNTIF(A2:A6;”Lulus”) hasil = 2

Analisis:
Menghitung jumlah kata teks Lulus pada cell A2:A6

=COUNTIF(B2:B6;">4") hasil = 3, yaitu (5, 11 dan 25)

Analisis :
Menghitung jumlah angka di atas angka 4 pada cell B2:B6

Fungsi LOGIKA : Fungsi NOT dan OR

2009-07-06T10:49:00.008+08:00

A. Fungsi NOT
Fungsi NOT digunakan untuk menghasilkan nilai logika kebalikan dari kondisi logika yang diuji.

Bentuk persamaannya:

=NOT (logika)

Contoh:

=NOT(2+10=12) diperoleh hasil FALSE

Analisis:
2+10=12 adalah jawaban benar, sehingga hasilnya FALSE (kebalikan)

=NOT(10-2=9) diperoleh hasil TRUE

Analisis :
10-2=9 adalah jawaban salah, sehingga hasilnya TRUE

B. Fungsi OR
Fungsi OR digunakan untuk menyebutkan beberapa argumen, menghasilkan FALSE jika semua argumen bernilai salah (FALSE), sedangkan menghasilkan nilai TRUE jika ada beberapa argumen yang bernilai benar walaupun ada juga argumen yang salah.

Bentuk persamaannya:

=OR (logika1;logika2;logika3;…….)

Contoh:

=OR(2+10=12;2-1=2) diperoleh hasil TRUE

Analisis :
Salah satu jawaban ada yang bernilai benar (

TRUE

)

=OR(10-2=10;3+2=7;9-9=8) diperoleh hasil FALSE

Analisis :
Semua jawaban adalah salah sehingga hasilnya FALSE

Fungsi LOGIKA : Fungsi IF

2009-07-06T10:10:00.005+08:00

Fungsi ini menguji syarat tertentu apakah syarat tersebut terpenuhi maka diperoleh hasil benar, jika syarat tidak terpenuhi maka diperoleh hasil salah.

Fungsi IF banyak digunakan untuk menentukan nilai akhir siswa dalam bentuk huruf atau keteranga, misalnya nilai keterangan Tuntas, Tidak Tuntas atau Baik, Amat BAik dan sebagainya. Tentunya untuk menentukan nilai dalam bentuk tersebut mesti diberikan syarat tiap nilai.

Bentuk Persamaannya:

Fungsi IF Tunggal:

=IF(Logika;syaratbenar;syaratsalah)

Fungsi IF lebih dari dua syarat :

=IF(Logika1;jika_logika1_benar;IF(Logika2;jika_logika2_benar;IF(Logika3;jika_logika3_benar)))

di sini

Fungsi LOGIKA : Fungsi AND

2009-07-06T09:54:00.006+08:00

Fungsi ini digunakan untuk menghasilkan nilai TRUE (benar) jika semua argumen yang diajukan bernilai benar dan menghasilkan nilai FALSE (salah) jika ada satu atau lebih argumen yang bernilai salah.

Bentuk persamaannya:

=AND(logika1;logika2;……….)

Contoh:

=AND(2+10=12;20-10=10) diperoleh hasil TRUE

TRUE

=AND(10-2=9;20-10=10) diperoleh hasil FALSE

FALSE

Menyatakan Angka dalam Satuan Sudut Radian dan Derajat

2009-07-01T16:05:00.009+08:00

Pertama-tama saya ucapkan terimakasih kepada Nurul Aini Kelas 2A yang telah mengajukan pertanyaan tentang bagaimana menyatakan angka dalam satuan radian dan derajat.

Kebanyakan yang ditemui dalam soal-soal fisika, jika salah satu variabelnya adalah sudut maka sudut tersebut bersatuan derajat dan sedikit sekali ditemukan pada contoh soal yang bersatuan radian. Tapi untuk mengubahnya cukup mudah dengan menggunakan fungsi-fungsi TRIGONOMETRI yang terdapat pada aplikasi Microsoft Excel 2007. Berikut ini mengubah satuan sudut:

Dari Derajat ke Radian

=RADIANS(Angka_dalam_satuan_derajat)

Keterangan:

Contoh 1 :

Dari Radian ke Derajat

=Degrees(Angka_dalam_satuan_radian)

Angka tanpa satuan, misal: jika data Anda adalah 15 (tanpa satuan) maka untuk mengubahnya ke satuan derajat cukup dengan mengetikkan formula =Degrees(15) lalu Enter maka diperoleh hasil 859,4367 derajat.
Angka dalam satuan radian (seperti contoh 2 di atas) pada formula harus dituliskan satuan radiannya, seperti: =Degrees(Radians(..)) lalu Enter, artinya bahwa angka dengan satuan radian akan diubah ke satuan derajat.

Alplikasi pada Persamaan Fisika

Diketahui :

Ditanyakan :

Solusi:

a. F= ...?, jika membentuk sudut 90 derajat

F = m*g cos @

=9,8*10*cos(90*(3,14/180)),

69,32405 Newton

b. F= ....?, jika sudutnya 45 radians,

F = m*g cos @

1 radian = 1*180/3,14 = 57,32484 Derajat

=9,8*10*cos(45*180/3,14),

-91,3587 Newton

Mengolah Nilai dengan Microsoft Excel 2007

2009-06-20T09:42:00.010+08:00

Bagi seorang guru, dosen mengolah nilai peserta didiknya bukanlah persoalan yang mudah, tapi juga bukan persoaln yang sulit jika persoalan tersebut dikaitkan dengan pemanfaatan teknlogi seperti komputer dalam mengolah nilai tersebut.

Mungkin yang menjadi persoalan adalah bagaimana seorang pengajar mampu menggunakan aplikasi yang ada dalam komputer tersebut. Ada banyak aplikasi yang dapat digunakan, salah satunya adalah aplikasi Microsoft Office Excel 2007. Microsoft Excel 2007 sebagai lembar kerja yang banyak digunakan untuk mengolah data, grafik memiliki kemampuan yang lebih, terutama bekerja dengan cepat.

Contoh Kasus

Menghitung nilai akhir siswa dan ketuntasan hasil belajar siswa, dengan data awal siswa (dalam skala 0-100)

Dengan Data Awal:

Siswa Kelas XII-A SMA ....
Jumlah siswa 40 orang
Tugas sebanyak 3 kali
Ujian harian sebanyak 3 kali
Ujian tengah semester
Ujian semeter

Data yang mau dihitung:

Nilai Akhir
Ketuntasan belajar

Jika dibuatkan tabel maka nampak seperti gambar di bawah ini.

Setelah Anda tulis label sesuai dengan kolom, maka selanjutnya adalah Anda masukkan data-data siswa Anda.
Berikut ini cara kerjanya:

Masukkan Data Siswa (Nim dan Nama)
Masukkan tugas siswa (contoh 3 nilai tugas siswa)
Masukkan Nilai ujian harian (contoh 3 nilai ujian harian)
Masukkan nilai ujian tengah semester
Masukkan nilai ujian akhir semester

Maka selanjutnya adalah menghitung nilai-nilai berikut:

Nilai rata-rata tugas harian

=average(D8:F8)

D8:F8

Nilai rata-rata tugas ujian harian

=average(H8:J8)

Nilai Akhir siswa

((1/2*Nilai Tugas + 1*Nilai Ujian Harian + 2*Nilai UTS + 3*Nilai UAS)/6,5))

=((0,5*G8)+(1*K8)+(2*L8)+(3*M8))/(6,5).

Ketuntasan Belajar

=IF(N8>=70;"Tuntas";"TidakTuntas")

Hasilnya, silahkan lihat gambar di bawah ini.

Semoga bermanfaat.

Praktek 4: Fungsi Matematika dan Statistik

2009-06-17T15:41:00.008+08:00

Pengantar Materi:
Anda dapat membaca materi praktek 4: Fungsi Matematika dan Statistik pada link-link berikut ini:

A. Judul

Matematika dan Statistik

Sub Judul: Menghitung NIlai Titik Pusat Massa Benda
Waktu : 100 Menit

B. Petunjuk
Baca baik-baik materi dan cara kerja pada tiap bab sebelum pelaksanaan praktek

C. Tugas pendahuluan

Hitunglah nilai titik pusat massa benda sesuai dengan nilai pada tabel di bawah ini, dengan data awal m1 – m2, x1 – x5, y1 – y5 (lihat data awal pada cara kerja point 2. Perhatikan gambar 1)
Hitunglah nilai Median untuk data awal.

D. Cara Kerja:

Tuliskan data-data berikut ini pada halaman kerja MO Excel 2007:

• Judul
• Sub judul
• Data Mahasiswa

Ketikkan data-data berikut ini sesuai dengan label pada cells:

m1= 1.0 kg pada koordinat (x1,y1) = (0,0)
m2= 2.0 kg pada koordinat (x2,y2) = (0,2/3)
m3= 1.5 kg pada koordinat (x3,y3) = (2,akar5)
m4= 2.5 kg pada koordinat (x4,y4) = (akar3,2)
m5= 1.5 kg pada koordinat (x5,y5) = (1,3.5)

Hitunglah nilai pada cells (=…..) lihat gambar 1

Tambahkan kolom baru xpm setelah kolom m*x dan ypm setelah kolom m*y
Carilah titik pusat massa benda dengan persamaan berikut ini (Perhatikan gambar 2)

Tandai jawaban Anda pada cell dengan shading warna merah

Tambahkan baris baru untuk menghitung nilai Large dan Median
Periksa keterbacaan teks dan data Anda, kemudian akhiri pekerjaan Anda dengan memformat cells/tabel dengan format font, merger cells, mewarnai cells, dan menambahkan Border (outline dan inside)
Laporkan hasil kerja Anda!

2009-06-16T15:51:00.006+08:00

Kompetensi Umum
Mahasiswa mampu membaca dan mengolah data dengan menggunakan aplikasi MO Excel 2007 dengan baik dan benar.

Kompetensi Khusus

Mahasiswa mampu membaca data dengan Excel 2007 dengan baik dan benar.
Mahasiswa dapat mengolah data dengan menggunakan fungsi-fungsi dengan Excel 2007 sesuai dengan persamaan-persamaan fisika dengan benar.

MEMBACA DAN MENGOLAH DATA

PADA MICROSOFT EXCEL 2007

A. Membaca Data
Membaca data pada Microsoft Excel 2007 adalah membaca posisi data yang telah diketikkan pada halaman kerja (worksheet) excel 2007, posisi data atau cell adalah letak data. Sebagai contoh Anda telah mengetikkan angka 5 pada cell A1 dan angka 6 pada cell A2, untuk menjumlahkan kedua angka ini pada cell A3 maka diperlukan kemampuan Anda membaca letak posisi atau cell kedua angka tersebut.

1. Menjumlahkan dengan Cara Manual (Mengetik Langsung)

Posisi kursor di cell A3 (Kolom A baris 3)
Awali dengan mengetik simbol =
Ketikkan posisi cell angka 5 yaitu A1 lalu ketikkan simbol +
Ketikan A2 (posisi cell angka 6)
Akhiri dengan menekan enter, lihat gambar hasil penulisan rumus penjumlahan cara manual (gambar 1)

2. Menjumlahkan dengan Menggunakan Mouse

Posisi kursor di cell B1
Ketikkan simbol =
Klik angka 5 dengan mouse (A1)
Ketikkan simbol + lalu klik lagi angka 6 pada cell A2
Tekan enter, silahkan lihat gambar 1.

B. Mengolah Data

Mengolah data pada materi ini sebetulnya sama dengan membaca data pada bagian di atas, perbedaanya adalah bagaimana pada data-data yang terdapat pada halaman kerja excel 2007 lebih dari dua data baik pada kolom maupun baris namun cara kerja lebih cepat, silahkan lihat gambar bagian 2.

Aplikasi Komputer dan Media Pembelajaran dengan Blog E-learning

2009-06-13T09:54:00.003+08:00

Sebuah kontemplasi bagi mahasiswa peserta mata kuliah Aplikasi Komputer "Membiasakan diri beraktivitas dalam pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)"

Pada perkembangan teknologi saat sekarang ini yang terimplikasi pada pemanfaatannya dalam menunjang aktivitas kehidupan manusia yang semakin pesat, membuat denyut perkembangan informasi dan komunikasi juga semakin cepat, kemudian istilah-istilah ini muncul dalam satu paket kata diantaranya teknologi informasi (TI) dan dengan pemanfaatan unsur teknologi dalam komunikasi muncul juga istilah teknologi informasi dan komunikasi atau TIK.

Perkembangan TI atau TIK itu sendiri sangat ditunjang dengan 3 hal penting dalam mencapai tujuan yang ingin dicapai, sebagai berikut:

Infrastruktur
Sumber daya manusia
Content atau aplikasi TIK

kalau ke-3 unsur penting sudah menjadi satu paket yang dapat difungsikan maka persoalan yang bisa muncul adalah bagaimana masyarakat dapat memanfaatkannya kemudian mengaplikasikannya dalam aktivitasnya masing-masing.

Bagaimana pemanfaatan TIK dalam dunia pendidikan?

Pemanfaatan TIK dalam dunia pendidikan sangatlah banyak yang bisa dipetik, salah satunya adalah sebagai media pembelajaran, media yang dapat digunakan sebagai perantara antara peserta didik dan pengajar dalam menyambung komunikasi pembelajaran baik secara langsung dalam kelas maupun dalam proses pembelajaran di luar jadwal (di luar kelas)

Matakuliah Aplikasi Komputer Pend. Fisika FKIP Unismuh Makassar
Matakulia Aplikasi Komputer dengan 2 SKS adalah matakuliah dengan 1 paket antara teori dan praktek, tentunya bahwa persentasi akan lebih besar pada pelaksanaan praktek. Namun persoalan yang muncul adalah tingkat kemampuan yang rata-rata masih rendah akan membuat waktu yang disediakan tidaklah cukup, untuk itu dengan disediakannya sebuah media e-learning yang terkoneksi dengan jaringan internet akan mampu mengikis persoalan-persoalan yang dihadapi dalam proses praktek dalam laboratorium komputer dengan harapan bahwa mahasiswa mampu memanfaatkan fasilitas yang diberikan.

MK Aplkisi Komputer dengan pembelajaran dengan memanfaatkan blog sebagai media e-learning adalah sebuah media pembelajaran yang efektif dan efisien, dengan tinjauan pada aspek sebagai berikut:

Akses internet yang terjangkau baik dalam kampus maupun di luar kampus dengan warnet yang tersebar dibeberapa tempat
Aplikasi langsung antara materi matakuliah dengan media blog e-learning, mahasiswa mengakses materi matakuliah dan mempraktekannya langsung atau biasa disebut tutorial langsung baik dengan teks, video tutorial, dan gambar
Belajar dengan berdasarkan tingkat kemampuan mahasiswa yang tidak disejajarkan seperti dalam kelas, mahasiswa dapat belajar terhadap materi aplikasi komputer tanpa harus mengikuti urutan bab
Mengumpulkan tugas di tempat yang sama dengan cara mengupload file tanpa harus print out lagi
Komunikasi dapat berjalan tanpa harus menunggu waktu, baik dengan mengirim pertanyaan tanpa harus malu mengungkapkan pertanyaan yang diajukan
Memberikan kebebasan berkreasi terhapa materi aplikasi komputer

Tentunya pembelajaran dengan sistem ini juga memiliki kekurangan, tapi kalau kita mau mengambil sisi positifnya sambil mengesampingkan sisi negatifnya tentunya akan memberikan manfaat yang sangat besar. Jangan hanya mengakses media hanya dengan sebuah informasi tenaga pengajar tanpa melihat dan memaknai apa yang terkandung dalam media tersebut.

Akhir kata, proses pembelajaran ini akan kembali pada mahasiswa itu sendiri "mau belajar membiasakan diri untuk menikmati proses pembalajaran berbasis ICT atau TIK atau hanya pada posisi seperti jauh sebelum perkembangan ICT dalam dunia pendidikan"

Praktek 3: Fungsi Logika

2009-06-02T13:58:00.008+08:00

Pengantar Materi:
Anda dapat membaca materi praktek 2: Membaca dan Mengolah Data pada link-link berikut ini:

A. Judul

Fungsi Logika

Sub Judul: Menghitung NIlai Akhir Mahasiswa
Waktu : 100 Menit

B. Petunjuk
Baca baik-baik materi dan cara kerja pada tiap bab sebelum pelaksanaan praktek

C. Tugas pendahuluan

Buatlah tabel sesuai dengan hasil cara kerja
Tuliskan label pada kolom tambahan dan Jelaskan cara menyisipkan kolom yang Anda tambahkan tersebut
Tuliskan fungsi (formula) yang digunakan (sesuai Excel) untuk menentukan:

• Nilai Akhir (Angka),
• Nilai Akhir (Huruf),
• Keterangan (lulus dan tidak lulus)
• Jumlah mahasiswa dengan nilai huruf (A, B, C, D dan E)
• Jumlah mahasiswa dengan kategori lulus dan tidak lulus

D. Cara Kerja

Tuliskan data-data berikut ini pada halaman kerja MO Excel 2007:

• Judul
• Sub judul
• Data Mahasiswa

Masukkan nilai-nilai berikut (Perhatikan gambar 1)

Sisipkan kolom baru untuk NIM dan Nama Mahasiswa sesudah label No dan sebelum Nilai Praktikum (Isilah kolom baru tersebut dengan NIM dan Nama teman Anda)
Hitunglah nilai rata-rata praktikum pada kolom baru sebelum label nilai MID
Hitunglah nilai akhir dengan Angka = (Nilai rata-rata praktikum + 2 x Nilai Mid + 3 Nilai Final)/6, tempatkan kolom nilai Akhir sesudah kolom nilai Final.
Nyatakan nilai akhir dalam Huruf pada kolom tambahan sesudah kolom nilai Akhir (Angka), dengan syarat :

A = 90-100,
B = 75-89,99,
C = 65-74,99,
D = 55-64,55,
E = 0-54,99.

Nyatakan keterangan, dengan syarat A, B, dan C adalah lulus, dan D,E adalah tidak lulus pada kolom terakhir.
Carilah nilai Rata-rata tiap kolom, nilai maksimum dan nilai minimum tiap kolom.
Tambahkan baris baru untuk menghitung jumlah mahasiswa dengan nilai A, B, C, D, dan E, dan tambahkan pula jumlah mahasiswa dengan kategori lulus dan tidak lulus (perhatikan gambar tabel berikut)

Hitunglah jumlah mahasiswa dengan nilai A, B, C, D dan E
Lakukan hal yang sama pada langkah 10 untuk menghitung jumlah mahasiswa yang lulus dan tidak lulus.
Periksa keterbacaan teks dan data Anda, kemudian akhiri pekerjaan Anda dengan memformat cells/tabel dengan format font, merger cells, mewarnai cells, dan menambahkan Border (outline dan inside)
Laporkan hasil pekerjaan Anda.

Blog sebagai Media Pembelajaran

2009-06-02T13:23:00.007+08:00

Belajar mengenai beberapa aplikasi komputer terkhusus pada pemanfaatannya sebagai alat bantu dalam proses belajar mengajar tentunya sebuah proses yang membutuhkan waktu, bukan persoalan yang sekejap dapat dikuasai. Apalagi dengan aplikasi-aplikasi komputer itu sendiri yang setiap saat mengalami banyak perubahan berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan yang dilakukan oleh perusahaan dengan para ahlinya pada bidangteknologi itu sendiri, sehingga hasil penelitian dengan perkembangan tersebut perlu mendapatkan kemauan kita sebagai pengguna dalam mengikuti tiap perkembangan yang terjadi.

Ada beberapa aplikasi komputer yang dapat digunakan atau membantu dalam proses belajar terutama bagi mahasiswa, seperti yang paling banyak digunakan dalam pengolahan kata Microsoft word, pengolahan data dengan dengan Microsoft Excel, atau pengolah media presentasi seperti Microsoft PowerPoint.

Terkhusus kepada mahasiswa jurusan Pendidikan Fisika FKIP Unismuh Makassar yang sementara ini disibukkan dengan perkuliahan salah satunya adalah mata kuliah Aplikasi Komputer dengan memenfaatkan Microsoft Exel 2007 sebagai aplikasi yang digunakan dalam pengolahan data-data yang terkait dengan materi fisika.

Mata kuliah Aplikasi Komputer sebagai mata kuliah wajib tentunya bukan hanya bertujuan untuk mencapai tujuan belajar itu sendiri, tetapi bagaimana mampu membentuk karakter mahasiswa yang melek teknologi sehingga tercapai mahasiswa yang mampu menggunakan aplikasi komputer seperti Excel 2007 untuk kepentingan proses perkuliahan dan kemampuan menggunaan aplikasi komputer dalam mengajar di kelas suatu waktu.

Penyedian blog e-learning seperti www.aplikom-fisika.bogspot.com hanyalah salah satu media atau sumber belajar yang dapat dijadikan sebagai bahan belajar yang kemudian dapat membantu mahasiswa itu sendiri dalam mencapai efiisiensi dan efektivitas proses belajar mengajar di kelas, bagi yang ingin mengenal bagian-bagian blog ini silahkan download di sini Semoga.

Akhir kata selamat datang mahasiswa Fisika peserta mata kuliah APLIKASI KOMPUTER, jadikan media e-learning sebagai media dalam menguasai perkembangan pembelajaran berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. wassalam

Dasar Excel 2007

2009-05-26T17:08:00.000+08:00

Memulai Microsoft Excel 2007

Klik Start - All Program - Microsoft Office - Microsoft Office Excel 2007 atau dengan cara mengklik (double) icon Microsoft Excel 2007 yang ada di desktop komputer (perhatikan gambar
Tunggu hingga tampil layar Excel 2007 yang masih kosong
MO Excel 2007 siap digunakan

Mengaktifkan Cell Cell adalah perpotongan antara kolom dengan baris, pada gambar di bawah menunjukkan cell B3 yang aktif

Merger Cell (Menggabungkan sel) Merger cell adalah menggabungkan beberapa cell yang bertujuan untuk memuat teks yang terlalu panjang. Cara merger cell:

Ketikkan teks pada halaman kerja excel
Aktifkan cell yang terisi teks kemudian tambahkan cell baru yang mau dimerger dengan cara blok cell tambahan tersebut
Pilih Home
Klik Merge & Center (gabung dan teks posisi tengah), perhatikan gambar di bawah ini

Menyisipkan Kolom dan Baris Baru

Pastikan posisi kolom dan baris yang Anda mau tambahkan
Aktifkan cell sebelum atau sesudah kolom atau baris tambahan
Klik kanan lalu pilih Insert
Muncul kotak dialog Insert, silahkan pilih sesuai tujuan Anda
Akhiri dengan klik Ok

Kesalahan MO Excel 2007

2009-05-23T11:33:00.003+08:00

Selama ini kita selalu mengatakan kalau sudah komputer yang bekerja, komputer yang sudah menghitung maka bisa kita pastikan semuanya aman dan diyakini kebenarannya, termasuk kalau menghitung maka hasilnya pastinya benar.

Tetapi pernahkah terbesit dalam pikiran kita??? hasilnya akan salah.....
kita buktikan saja mengitung suatu nilai di bawah ini dengan menggunakan Microsoft Office Excel 2007:

154,2 x 1700

maka diperoleh hasil perkalian = 262140, lalu hasil ini kita bagi angka 4 diperoleh hasil 100000.
Benarkah hasilnya = 100000???

sekarang kita hitung nilai yang sama di atas dengan menggunakan kalkulator atau gunakan otak kita sendiri, apakah hasilnya sama dengan 100000?

Mana yang benar ???

ada dua pilihan : (1) Anda benarkan komputer, secara otomatis Anda kurang bagus mengitung, (2) Anda benarkan diri anda, secara otomatis pula Anda mulai meragukan komputer, paling tidak MO Excel 2007.

Update Windows
Namun, kesalahan-kesalahan perhitungan ini sudah di update oleh Windows jadi silahkan update aplikasi Microsoft Office Anda terutama Microsoft Office Excel 2007 Anda.

Praktek 1: Pengenalan Dasar MO Excel 2007

2009-05-22T15:49:00.004+08:00

Pengantar Materi
Materi yang berkaitan dengan praktek 8: Simulasi Fisika, dapat di baca pada bagian-bagian materi berikut ini (Silahkan Anda download)

A. Judul

Pengenalan Dasar MO Excel 2007

Sub Judul: Membuat Daftar Kelompok Aplikasi Komputer
Waktu: 50 Menit

B. Petunjuk
Baca baik-baik materi dan cara kerja pada tiap bab sebelum pelaksanaan praktek

C. Tugas Pendahuluan

Isilah data-data sesuai dengan apa yang ada dan mau diisikan pada cara kerja di bawah ini (buatkan tabel).
Hitunglah data (angka) yang Anda masukkan sesuai cara kerja di bawah ini.
Jelaskan cara menyisipkan kolom dan baris baru

D. Cara Kerja

Tuliskan data-data berikut ini pada halaman kerja MO Excel 2007:

Judul: Dasar Microsoft Excel
Sub judul: Daftar kelompok Aplikasi Komputer
Data Mahasiswa: Nama, NIM, Kelompok, dan Kelas Anda

Catatan:
Gabungkan (merger cell) pada 1 kolom dan baris judul di atas sesuai dengan banyaknya label dan termasuk tambahan label.

Tuliskan label (baris 7) tiap kolom : No, Nama, Alamat, Asal, TTL, Nilai MID (perhatikan gambar 1)

Isilah data-data tersebut dengan benar sesuai dengan anggota kelompok praktek Anda
Lanjutkan sisipkan kolom baru dengan label baru, berikut ini:

NIM: diantara no dan nama
No. Telpon : diantara nama dan Alamat
E-mail: diantara alamat dan asal
Nilai final: sesudah nilai MID
Keterangan: sesudah nilai final

Tambahkan pada label baru pada baris terbawah :

Nilai rata-rata (NR),
Nilai maksimum (MAX),
Nilai minimum (MIN) dan kemudian isilah data-data tersebut sesuai dengan data yang ada pada kolom nilai MID dan nilai Final.

Periksa keterbacaan teks dan data Anda, kemudian akhiri pekerjaan Anda dengan memformat cells/tabel dengan format font, merger cells, mewarnai cells, dan menambahkan Border (outline dan inside)

Laporkan hasil pekerjaan Anda.

Bagan Blog E-learning Aplikasi Komputer

2009-03-30T13:28:00.006+08:00

Belajar melalui media online seperti e-learning tentunya agak menyulitkan terutama bagi mereka yang belum terbiasa dengan model-model e-learning karena adanya perubahan akibat ada perbedaan isi ketika mengontrol dengan navigasi, untuk itu bagi mahasiswa peserta mata kuliah Aplikasi Komputer perlu mengenal dan mengetahui bagian-bagian dari media e-learning www.aplikom-fisika.blogspot.com.

Silahkan download di sini

Kontak Kami

2009-03-30T12:57:00.007+08:00

Silahkan kirim pertanyaan, tugas, ataupun yang berkenan dengan isi dari blog ini, mudah-mudahan dengan waktu yang luang kami bisa membalasnya.

Kirim pertanyaan atau tugas Anda di bawah ini,

Terimakasih

2009-03-30T12:09:00.005+08:00

Terimakasih telah menghubungi blog ini. Silahkan konfirmasi ulang dengan berkomentar bahwa Anda "telah mengirim e-mail" melalui buku tamu.

Jika tidak ada hal yang mengganggu, Anda akan menemukan tanggapan balik atau jawaban pada tulisan-tulisan yang akan kami publikasikan lewat blog Aplikom Fisika, silahkan Anda kunjungi di lain waktu.

Terimakasih

Wassalam - Ishaq Madeamin

Guestbook Thank you for visiting my website.
Name *

Email *

Blog-Web

Message *
<br />